Des cours pour ceux qui ont des difficultés d’écriture
Bonjour ! Je suis Marie-Catherine Cravat, « maîtresse d’écriture » 😊 à Offemont (juste à côté de Belfort).
J’ai découvert la méthode Danièle Dumont en 2010, alors que j’étais institutrice au sein de l’Éducation Nationale. Elle a totalement modifié ma manière d’enseigner l’écriture. Après une formation en rééducation, j’ai commencé en 2012 à donner des cours particuliers de réapprentissage de l’écriture.
Ces cours s’adressent à tous les enfants, adolescents, adultes qui ont des difficultés d’écriture : fatigue, douleur, lenteur, lisibilité ou coût en termes d’attention ou de concentration.
Vous connaissez la loi du 80/20 ? 20% des causes produisent 80% des effets (loi de Pareto). De même, le choix d’une technique d’écriture peut impacter l’ensemble du travail. Comme un simple petit caillou dans la chaussure peut gêner de plus en plus. À moi de le repérer et de vous aider à le retirer !
La Méthode Dumont
Danièle Dumont, Docteur en Sciences du Langage, a consacré (et consacre encore) une grande partie de sa vie à l’écriture manuscrite et à son enseignement.
La base de sa méthode est d'observer le geste d’écriture pour le corriger. Le geste d’écriture est un ensemble de processus qui vont de la prise du crayon à la production d’un texte sur un support. Il comprend :
- l’usage de la main adaptée (gauche ou droite)
- la tenue et le maniement du crayon
- la mise en œuvre du geste qui donne forme à l’écriture
- le dépôt de la trace sur le support
- la réflexion nécessaire pour que la trace fasse sens
Pour mieux comprendre la démarche, je vous invite à lire les articles suivants issus du : site de Danièle Dumont.
- Création du concept de geste d’écriture
- Modélisation de l’apprentissage de l’écriture
- Mise en évidence du système d’écriture
- Tableau des processus de création des formes et de formation des lettres
- Tableaux de double différenciation et de transversalité
Pour aller plus loin, vous pouvez aussi vous procurer son ouvrage chez Hatier Le geste d’écriture, méthode d’apprentissage
Les séances
Pour le réapprentissage de l’écriture, on compte le plus souvent autour de 6 séances. Je ne fais pas de bilan préalable, on travaille dès la 1e séance. On espace les deux premières séances d’environ une semaine, et les suivantes de trois.
À chaque fois, on fait un point avec les parents et l’élève, puis je travaille avec lui une demi-heure. Enfin, nous expliquons aux parents ce que l’on a fait, et les devoirs à la maison pour la séance suivante.
Le travail à la maison ne consiste pas à recopier des « dessins de lettres ». Mon approche est au contraire d’adopter une position globale confortable pour former les éléments qui constituent les lettres (puis les lettres, puis les mots, puis les phrases puis les textes).
Je repère les habitudes causant les difficultés d’écriture, puis détermine les exercices les plus économiques pour remplacer celles-ci par d’autres plus efficaces. Et qui dit « habitudes » dit « répétition », les exercices en question seront à effectuer à la maison le plus régulièrement possible, mais 10 minutes maximum ! Beaucoup de fois, mais des petites fois !
Je ne suis pas magicienne (même si j’aimerais bien !). Aussi, je ne peux pas tout résoudre, par exemple : une dyslexie, dyspraxie, ou dysgraphie avérées. Néanmoins, les séances peuvent le plus souvent alléger les charges physiques et émotionnelles liées à l’écriture en elle-même et donc aider à restaurer sa confiance en soi et ses capacités. Avoir une écriture fluide permet de se consacrer au contenu de ce qu’on écrit (et à l’orthographe).
Contact
Les séances se déroulent à mon cabinet.
Marie-Catherine Cravat
90300 Offemont
fixe : 03 84 26 88 89
portable : 06 24 49 36 34
mail : mariecatherine.cravat@gmail.com
Autres rééducateurs formés à la méthode Danièle Dumont :
- Besançon : Stéphanie BOHE (site - 06 20 42 51 21)
- Rioz : Elisabeth DURAND (site - 06 34 39 51 15)
- Steinbrunn-le-Haut : Céline LANCELOT (06 24 85 28 70)
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